- Editorial:
- EDICIONES SM
- Any d'edició:
- 2019
- Matèria
- Llibres de text
- ISBN:
- 978-84-9182-383-4
- Pàgines:
- 160
- Enquadernació:
- Rústica
LLENGUA. PARAULES PER A COMPARTIR. 1 PRIMARIA. MÈS SABA
JAÉN I CUENCA, ADRIÀ / I MÉS. SERVEIS LINGÜÍSTICS I EDITORIALS, / MAÑEZ SAEZ, IGNACIO / SERRANO MEND
Unitat 1 Què hi pot haver... dins d'esta motxilla?
L'escola. Escriure paraules. Vocabulari de l'escola. Saludar. Les parts del cos. Els noms. Les lletres.
Unitat 2 Què hi pot haver... dins d'este armari?
L'habitació. Escriure paraules i oracions. Vocabulari de la casa. Expressar gustos. El nom: singular i plural. L'abecedari. Les majúscules.
Unitat 3 Què hi pot haver... dins d'estes cases?
La casa. Escriure una llista en ordre alfabètic. Les paraules compostes. Descriure un lloc: la casa. El nom: masculí i femení. Paraules amb r i rr.
Taller trimestral. Preparem la Nit de Nadal
Unitat 4 Què hi pot haver... dins d'estos paquets?
Els regals. Escriure un cartell. Escriure sobre la carta als Reis. Els diminutius. Expressar un desig. L'article determinat. Paraules amb ll.
Unitat 5 Què hi pot haver... dins d'este castell?
Els castells. Escriure una descripció. Escriure un diàleg. Els augmentatius. Saludar i acomiadar-se. L'apòstrof de l'article. Paraules amb c i q.
Unitat 6 Què hi pot haver... dins d'este barret?
La màgia. Escriure unes instruccions. Escriure una opinió. Els sinònims i els antònims. Donar instruccions. El verb. Paraules amb ny.
Taller trimestral. Plantem molts arbres!
Unitat 7 Què hi pot haver... dins d'esta caixa?
Els oficis. Escriure el final d'un conte. Escriure sobre els oficis. La derivació. Narrar un succés. Concordança entre el subjecte i el predicat. Paraules amb g i gu.
Unitat 8 Què hi pot haver... dins d'esta poma?
Les fruites. Escriure una postal. Escriure una llista i fer un mural. Les frases fetes i els refranys. Explicar una recepta. El verb: present, passat i futur. Paraules amb g i j.
Unitat 9
PARAULES PER A COMPARTIR, dins del projecte de Més Saba, treballa la llengua amb un enfocament comunicatiu, funcional i contextualitzat, en equilibri entre la pràctica de les habilitats lingüístiques bàsiques i la sistematització.
Una nova proposta en Més Saba reforça la comprensió lectora a través d'un mètode sistemàtic basat en una selecció de destreses que els alumnes necessiten desenvolupar per a entendre els textos de manera autònoma, i que s'ha traslladat, així mateix, als llibres de Matemàtiques, Ciències de la Naturalesa i Ciències Socials. A més, s'hi inclouen qüestionaris de comprensió lectora en format digital per a practicar la comprensió lectora de textos no literaris.
El projecte proposa la lectura de nombrosos textos literaris i d'altres tipologies textuals al llarg de cada unitat: contes, cançons, teatre, poesia, embarbussaments, endevinalles, fullets, menús, entre altres. La proposta de lectura s'amplia amb recursos digitals, com les fitxes d'animació a la lectura, i altres materials amb textos tradicionals i populars recopilats per la seua temàtica.
En PARAULES PER A COMPARTIR hi ha diversos punts al llarg de cada unitat per a treballar l'expressió oral: obertures d'unitat (els alumnes, a partir d'una fotografia i d'un àudio relacionats amb el tema i el valor, poden expressar les seues opinions, desenvolupar el pensament crític i el pensament divergent), seccions d'expressió (els alumnes seran capaços de produir textos orals segons el model que han escoltat i amb el suport d'un vocabulari específic) i seccions de plurilingüisme (els alumnes s'acostaran a altres llengües i aprendran vocabulari i aspectes d'altres cultures per a fomentar el respecte per la diversitat lingüística). D'altra banda, s'oferixen videotutorials per a practicar algunes destreses orals: dramatització, recitació, etc.
S'aprofiten també diferents elements de cada unitat per a oferir vocabulari adequat al nivell i contextualitzat en escenes
