- Editorial:
- EDICIONS DEL BULLENT
- Año de edición:
- 2017
- ISBN:
- 978-84-9904-199-5
- Páginas:
- 64
- Encuadernación:
- Bolsillo
ESCRIVIM. SEQÜENCIES DIDACTIQUES PER...
SANTOLÀRIA ÒRRIOS, AL¡CIA
Pròleg ; Capítol 1: Propostes i recerques innovadores d'escriptura; Capítol 2: Per què seqüències didàctiques?; Capítol 3: Escriure fitxes tècniques sobre contes en Educació Infantil; Capítol 5: Una seqüència didàctica sobre la biografia. Com i què pot aprendre l'alumnat; Capítol 6: El procés de disseny d'una seqüència didàctica sobre la nota crítica; Capítol 7: Escriure una biografia en anglés amb alumnes d'Educació Primària ; Capítol 8: Una seqüència didàctica per aprendre a escriure contes. ; Capítol 9: L'experiència des del punt de mira de dues mestres
Lescriptura és un dels eixos centrals de lescola, tant perquè actualment resulta imprescindible per a la comunicació en la vida social i laboral com també perquè és necessària per a aconseguir uns bons resultats en el conjunt de les matèries que laprenent du endavant.
El grup GIEL (Grup dInvestigació en Ensenyament de Llengües) de la Universitat de València, socupa de la investigació en escriptura en els diferents nivells educatius i en aquest llibre reflecteixen un projecte densenyament amb seqüències didàctiques que desenvoluparen conjuntament amb el CEIP Jaume I de Catarroja.