- Editorial:
- GRAO EDITORIAL
- Año de edición:
- 2010
- ISBN:
- 978-84-7827-890-9
- Páginas:
- 148
- Encuadernación:
- Rústica
EL APEGO EN EL AULA
RELACIÓN ENTRE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS INFANTILES, EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR
HEATHER GEDDES
Aproxima las propuestas de la teoría del apego a la práctica educativa y a las dificultades de aprendizaje en el aula, situando con claridad los aspectos básicos de dicha teoría en las pautas diarias de la conducta y en el aprendizaje de alumnado y profesorado, a la vez que asocia las experiencias de las primeras relaciones de los niños y las niñas con el esfuerzo por aprender. El libro explora el significado del llamado "triángulo del aprendizaje", es decir, la relación entre alumno, profesor y tarea de aprendizaje, poniendo en concordancia el desarrollo emocional, la conducta y las experiencias de apego. También identifica un perfil de aprendizaje con cada estilo de apego y explora las condiciones que requiere una escuela para ser considerada una base segura para sus alumnos y alumnas.
