- Editorial:
- EDITORIAL GRAO
- Año de edición:
- 2010
- ISBN:
- 978-84-7827-912-8
- Páginas:
- 252
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- ESCUELA INCLUSIVA
ALUMNADO CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
GISPERT SALA, DOLORS / RIBAS GARRIGA, LURDES
Punto de partida · Empezando a leer y a escribir. Dificultades en los aprendizajes iniciales de la lectura y la escritura · Aprendiendo a leer. Dificultades en la competencia lectora. Elementos de alerta desde la perspectiva docente · Anexos: Anexo 1. Comprensión lectora. Anexo 2. Lectura eficaz. · Referencia bibliográfica.
El objetivo de este libro es tomar el pulso diario de una
escuela a lo largo de un curso. A través de un centenar
de imágenes y textos se explican los proyectos, las
actividades, las formas de enseñar y de aprender, el
cultivo de las diversas inteligencias, los espacios de
aprendizaje dentro y fuera de la escuela, las rutinas y
los rituales, los valores educativos, la relación con las
familias y las intervenciones y opiniones de todos los
agentes de la comunidad educativa. Este libro explica la
cantidad de cosas previsibles e imprevisibles que pasan
durante un curso, así como la complejidad y la cantidad
de funciones que debe asumir una escuela. Todo aquello
que marca la vida de una institución educativa y que, en
definitiva, construye la escuela.
